怒江的水日夜奔流，一如这里的孩子们渴望走出大山的目光。
从3月中旬初到这，我在福贡子里甲完小驻点支教的日子已经度过了整整一个月。这一个月，汗水浸透了衣衫，也浸润了心田。
提笔写下这些文字时，操场上孩子们奔跑的身影正映着朝阳。我想，是时候记录下这段珍贵的时光了。
感受帮扶，初识子里甲完小
第一次踏上彩云之南，是在三月中旬。车子沿着怒江峡谷蜿蜒前行，两岸青山对峙，云雾缭绕在山腰。经过十多个小时的辗转，终于站在子里甲完小的校门前。
学校不大，三栋教学楼、两个篮球场、两栋学生宿舍，一栋二层的食堂单次只能容纳两个年级的学生同时就餐，这就是1600多名在读学生的全部。
但让我欣喜的是，这里的基础设施比想象中要好得多。三航局援建的教学楼宽敞明亮，多媒体电脑教学普及到每一个班，其中一个篮球场还铺设了镂空防滑隔水地垫。
校长告诉我，这些年三航局的帮扶让学校的软硬件条件改善了不少，特别是教师资源的支持，在定期派遣教师支教的同时，也开展了课程丰富多样的线上教学，为孩子讲授了很多新知识。
来到子里甲完小的第二天，学校根据实际空缺进行教学安排调整。由于体育老师严重短缺，我主动承担起了六年级六个班的体育与健康课程。
承担教学，在汗水与探索中成长
说实话，接到这个安排时，我心里既兴奋又忐忑，兴奋的是，体育一直是我的热爱；忐忑的是，281名即将小学毕业的孩子，正是最活跃、最需要引导的年纪，我能做好吗？
犹记得第一堂体育课，我站在操场上，一张张不同面孔却充满朝气的脸庞朝我奔涌而来。孩子们个头参差不齐，有的还像个四年级的小不点。
“杨老师，您也是来自三航局？杨老师，我会打篮球......”他们热情地围在身旁，看着他们充满期待的眼睛，让我更加坚定，我一定可以做好的。
山区学校场地有限，器材也不够充裕，如何让每节课都安全有序、让每个孩子都有收获，是我每天都在琢磨的事。
前两周我重点抓课堂常规和队列队形，这些看似简单，却是安全开展体育活动的基础。
我跟他们约法三章：体育课可以尽情玩，但必须听指挥；可以流汗，但不能受伤。
孩子们很配合，两周下来，课堂秩序有了明显改善，孩子们的运动基础也愈加扎实。这让我第一次感受转变为老师身份后，那种独特的小小成就感。
播撒梦想，种下一颗种子
体育课上，我尽量让内容丰富多彩。篮球、接力跑、拔河比赛……我把每节课分成三个部分，10分钟热身活动、10分钟团体活动、放松总结5分钟。由于篮球数量有限，我就把学生分成小组轮流练习。
我告诉孩子们，体育的意义不仅仅是赢，更是学会坚持、学会合作、学会尊重对手。摔倒了，自己爬起来，拍拍灰继续跑；接力赛掉棒了，不埋怨队友，说一声“没关系，下次加油”。这些优秀的品质，比取得什么样的名次更为重要。
同时，我还把自己的求学历程分享给孩子们。“老师和你们一样，来自大山深处，通过自己的努力考上高中和大学，毕业后来到上海这样的一线大都市工作。来学校前，我还在海上建‘大风车’呢......”。
我问大家将来有什么理想，有的想考到州里的中学，以后当体育老师；有的想去昆明读书，将来踢职业足球；其中一个孩子沉默了很久说：“老师，我想走出大山，看看你说的那个‘外面的世界’。”
那一刻我明白，支教的意义不仅仅是教会孩子们几个体育动作、几项运动技能，更是在他们心里种下一颗种子——关于梦想、关于坚持、关于爱与责任的种子。也许现在它还很微小，但只要用心浇灌，终有一天会生根发芽。
铭记责任，让支教时光不留遗憾
六年级的孩子们马上就要毕业了，接下来的两个月是他们小学阶段的最后时光。一想到他们将告别小学校园，走向人生的下一站，我也将结束支教旅程，内心五味杂陈。我跟自己做了一个约定，要做更多的事情，让这段支教时光不留遗憾。
多和孩子们聊天，关注他们的情绪变化，特别是那些父母在外打工的留守儿童。记住每个班“小刺头”的名字，记住跑得最快那个孩子飞扬的头发，记住每一张被汗水浸湿却依然纯真的笑容......
我会继续关注他们的成长，还会告诉更多人关于子里甲完小的故事——关于这些在大山里努力奔跑、用力生长的孩子们的故事。而我，也将在孩子们的成长中更加坚定自己人生的价值和意义。
从繁华都市到怒江峡谷，从一名三航青年到子里甲完小的驻点支教老师，这段经历教会我的，远比我能给予的更多。
汗水浇灌的不仅是梦想，更是一份沉甸甸的责任与担当。
亲爱的同学们，让我们继续并肩奔跑、奋力向前，用汗水为你们的小学时光画上最热血的一笔！
来源：新能源公司
文图：杨秀林
统筹：王帅
副主编：张冬冬
编辑：朱美淋