【起重机械畅阅赵工】关于起重机吊装工和指挥人员的培训要求，最新国家标准GB/T 23721-2026来了！｜第198记

起重机械，无论什么品种，其作业基本都需要有资格的吊装工和/或指挥人员进行操作。何为有操作“资格”，即吊装工和指挥人员需要满足 GB/T 23722-2009  《起重机 司机（操作员）、吊装工、指挥人员和评审员的资格要求》的规定, 当然，还应有证，如Q1证（起重机指挥）、Q2证(起重机司机)。 

资格

资格（competency），即在具有标准规范的职业或职务范畴内履行职责的能力。

工业设备的合格使用和操作被定义为：利用核心知识和技能以及与不同类别设备的使用和操作相关的特种作业所要求的应用。（源自GB/T 23722-2009）

如果没有经验，为了获得“资格”，起重机吊装工和指挥人员需要接受基本培训，获得基础吊装技能和必备知识，那培训要求有哪些内容呢？考评得分多少视为通过？

本文基于最新国家标准GB/T 23721-2026 《起重机 吊装工和指挥人员的培训》进行分析一下。标准等同采用（IDT）了国际标准ISO 23853:2023，2026-01-28发布，2026-08-01开始实施，属于起重机管理类标准。另起草单位由1家增至8家。

应分别按照GB/T 23722-2009《起重机司机(操作员)、吊装工、指挥人员和评审员的资格要求》( ISO15513 :2000 , IDT )中第5.3条“吊装工的资格要求”和第5.4条"指挥人员的资格要求”的规定对吊装工和指挥人员进行培训。（新增）

吊装工/指挥人员培训的目的是传授下列内容:

1）起重机的有关知识;

2）吊装部件的有关知识;

3）安全吊装的方法;

4）发送信号的方法;

5）安全吊装的技能;

6）作业计划、危险源辨识和载荷控制的有关知识。

培训应包括理论课程和操作课程。 尤其重要的是通过分析以往吊装工作中发生的意外事故的案例向受训者传授安全吊装作业的方法。

实际操作培训应以小组形式进行, 每组人数尽量少，以便每个人都能亲自 动手操作。

培训完成后, 应对理论和操作课程的成果进行评估, 以确认受训者是否达到了培训目标。

1）有关起重机的知识

培训课程中应包含下列有关起重机的知识。

a ）起重机概述：术语；起重机动作；起重能力，额定起重量图表。

b ）类型、结构外形、用途：流动式起重机、塔式起重机、臂架起重机、桥式和门式起重机。

c ）吊钩、载荷及吊钩以下的起重附件。

d ）载荷控制。（新增）

2）吊索具

培训课程中应包含下列有关吊索具的知识。

a ）钢丝绳吊索：钢丝绳结构；钢丝绳捻法；极限工作载荷;正确使用、维护和存放。

b ）吊链：吊链的类型;极限工作载荷;正确使用、维护和存放。

c ）纤维吊索：纤维吊索的类型；极限工作载荷；正确使用、维护和存放。

d ）索具组件：滑轮组；吊具(夹钳、吊钩、卸扣、起重横梁、网式吊兜和吊环)；柔性构件、衬垫。

3）吊索具的检查

培训课程中应包含下列吊索具检查的知识。

a ）钢丝绳吊索：检查项目 (钢丝绳断丝数、钢丝绳直径的减小、磨损、 扭结、 变形、腐蚀、润滑、 连接件和末端固定处异常等)；报废标准。

b ）吊链：检查项目 (伸长、变形、扭曲、裂纹和接头处的异常等)；报废标准。

c ）纤维吊索

纤维吊装绳：检查项目 (磨损、刮伤、割伤、腐蚀和编织松散等)；报废标准。

纤维吊装带：损坏(磨损、刮伤和缝纫线断开)；外部的异常(变色、染色、软化和尘污)；金属配件(变形、刮伤、裂纹和腐蚀)；报废标准。

d ）起重夹钳：夹钳主体或吊环的异常;钳口开启异常；凸轮或钳口的齿部(有凸边的部分)处磨损或卡滞、损坏；夹钳的功能；安全闭锁装置的功能；维护；报废标准。

4）吊装方法

培训课程中应包含下列吊装方法的知识。

a ）重心的确定和载荷质量的估算。

b ）按照载荷的特征选择吊装方法：直接起升；篮式起升；箍式起升；夹钳起升；偏心载荷起升；用起重横梁起升(集装箱吊具)。

c ）根据载荷重量、重心、特征和外形选择吊索具。

d ）需要特殊搬运方法的载荷。

5）信号传递

培训课程中应包含下列信号传递的知识:

a ）符合GB/T 5082-2019《起重机 手势信号》规定的手势信号;

b ）无线电通信(声音信号)。

6）安全规范（新增）

培训课程中应包含下列安全规范的知识:

a ）一般操作指南与限制条件;

b ）适用于特定工作地点或行业的指南及限制条件;

c ）适用的国家或地方法律法规。

7）工作规划

培训课程中应包含下列工作规划的知识

a ）工作顺序;

b ）载荷移动和控制的路径;

c ）工作区域的限定, 以尽量减少对人员、行人和交通的危害;

d ）吊装区域: 位置及适宜性;

e ）吊装作业人员的位置;

f ）其他现场人员的配合。

8）危险源辨识和控制措施

培训课程中应包含下列危险源辨识和控制措施的知识。

a ）与起重机的使用和吊装操作相关的危险

挤压的危险, 例如载荷掉落、载荷倒塌、移动载荷和其他物体之间的卡拌;

切割的危险, 例如破断的钢丝绳、具有锋利边缘的载荷;

冲击的危险, 例如载荷摆动、载荷倒塌、坠落物;

缠绕的危险, 例如和钢丝绳吊索、牵引绳缠绕在一起。

b ）起升作业现场考虑的潜在危险

高架电力线路;

高架公用线路, 例如蒸汽管线、天然气管线和电话线;

树木;

不平坦的和/或不坚实的地面;

地面承载能力;

周围建筑物、容器、工程结构和设备;

危险品;

腐蚀性物品;

障碍物;

照明不足;

无线电干扰;

恶劣天气, 包括作用于起重机和悬挂载荷的风力;

其他起重机、设备或车辆。（新增）

c ）载荷控制（新增）

牵引绳的使用;

非接触式工具的选择和应用;

从吊装到放置过程中起升载荷的稳定移动;

被困住或卡住的载荷。

1）通则

操作课程应包含吊装作业的各个步骤。如吊装作业的安全措施、信号传递、重心的确定、载荷质量的估算、吊索具的选择、吊索具的检查、吊索具的悬挂, 以及起升、吊 运和下降载荷。 受训者应至少掌握用篮式、箍式和夹钳起升的方法, 以及不规则形状载荷的起升方法。（新增）

2）吊装作业的安全措施

培训课程中应包含下列吊装作业安全措施的练习 :

a ）正确着装、使用个人防护用具;

b ）通过手势和喊话进行安全确认;

c ）与起重机控制和载荷搬运相关的人员 定期召开安全和协调会议。（新增）

3）吊装

另外还包含信号传递递方法的练习，重心确定和载荷质量估算的练习，选择吊索具的练习，检查吊索具的练习。

其中，吊装练习包含列连接吊索具步骤的练习，试起升和起升载荷步骤的练习，列吊运载荷步骤的练习，列下降载荷步骤的练习。具体步骤见原文了。

1）通则

培训课程结束后, 应按照GB/T 23722-2009《起重机 司 机(操作员) 、吊 装工、指挥人员 和评审员 的资格要求( ISO15513 : 2000 , IDT )》对受训者的理论知识和实际操作技能进行考评, 经确定不符合标准的受训者应在重新考评前接受再培训。

考评应由独立于培训机构的第三方完成, 以避免培训仅包含通过考评所需的内容。（新增）

2）理论知识考评

应按照“04、理论培训课程的内容”中所述的项目对受训者进行理论知识水平考评,  确认其是否合格。 受训者理论知识考评每项得分率应至少达 50% , 而总得分率应至少达 60% 。 未达到该分数线者应接受再培训。

3）操作技能考评

应按照“6、操作课程培训课程的内容”中所述的操作步骤对受训者进行操作技能考评, 以确认其是否合格。 操作技能考评总体得分率达 70% 视为通过。 未达到该分数线者应接受再培训。

标准原文中还含有“操作技能训练教具”资料文件，包括实际载荷的质量估算示例、选择钢丝绳吊索、双肢和三肢吊索的极限工作载荷(WLL)的计算系数、双肢和三肢吊索的极限工作载荷(WLL）、三肢吊索、吊索用钢丝绳示例等。同时含有“培训表”，包括含双缠绕篮式起升的培训表、夹钳起升的培训表示例。

新标主要变化 | 源自GB/T 23721-2026

END

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